文法
授受動詞：あげる、くれる、もらう
為什麼中文母語者覺得難
中文的「給」只有一個字，但日文依照視角分成三個動詞。關鍵不是「誰給誰」，而是說話者站在哪一邊：
| 動詞 | 意思 | 視角 |
|---|---|---|
| あげる | 給（出去） | 我方 → 外人 |
| くれる | 給（進來） | 外人 → 我方 |
| もらう | 收到 | 我方從外人那裡拿到 |
「我方」包含自己、家人、自己這一邊的人。
基本句型
あげる：我方給出去
私は友達にプレゼントをあげました。 （我送了朋友禮物。）
給予者是主語，接收者用に標示。
くれる：外人給進來
友達は私にプレゼントをくれました。 （朋友送了我禮物。）
給予者是主語，接收者是我方。接收者是「私に」時常直接省略，因為くれる本身就表明了東西是進到我方：
田中さんが辞書をくれました。（田中送了我字典。）
もらう：我方收到
私は友達に（から）プレゼントをもらいました。 （我從朋友那裡收到了禮物。）
接收者是主語，來源用に或から標示。同一件事可以用くれる或もらう描述，差別只在主語是誰：
姉が本をくれた。＝ 私は姉に本をもらった。
最重要的鐵則
くれる的接收者一定是我方；あげる的接收者一定不是自己。
✕ 友達は私にプレゼントをあげました。 ○ 友達は私にプレゼントをくれました。
「外人給我卻用あげる」是 N4 文法題的頭號陷阱。反過來，自己給別人不能用くれる。
敬語版本
三個動詞各有對上與對下的版本：
| 一般 | 對方地位高（尊敬） | 對方地位低／動植物 |
|---|---|---|
| あげる | さしあげる | やる |
| くれる | くださる | —— |
| もらう | いただく | —— |
先生に本をさしあげました。（送了老師書。） 先生が本をくださいました。（老師送了我書。） 先生に本をいただきました。（從老師那裡收到了書。） 毎朝、花に水をやります。（每天早上澆花。）
※ くださる的ます形是「くださいます」，不是「くださります」。
〜てあげる／てくれる／てもらう：恩惠表現
接在動詞て形後面，表示「動作帶有恩惠」——這是 N4 的核心句型，也是日常會話的高頻表現：
〜てあげる：我方為別人做
友達に写真を撮ってあげました。（幫朋友拍了照。）
※ 注意：對長輩或不熟的人直接說「〜てあげます」會有施恩於人的傲慢感，實際會話中常改用「お〜しましょうか」等說法。
〜てくれる：別人為我方做（帶感謝）
田中さんが手伝ってくれました。（田中幫了我。）
單純敘述事實的「田中さんが手伝いました」聽起來冷淡；加了てくれる才有「他幫了我、我心存感謝」的語感。日本人日常會話幾乎不會漏掉這個。
〜てもらう：我方請別人做／從別人的動作受惠
先輩に作文を直してもらいました。（請學長幫我改了作文。）
考試怎麼考
N4 典型題目是給一個情境，選擇正確的授受動詞：
私が引っ越しのとき、山田さんが車を貸し（ ）。
- てあげました 2. てくれました 3. てもらいました 4. てやりました
答案是 2。山田（外人）為我做事，且主語是山田さんが，所以用てくれる。如果主語換成「私は山田さんに車を貸してもらいました」，則用てもらう —— 主語是誰決定一切。